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- « Looking Around: The Architecture of Medical Education ». Dans : Delia GAVRUS et Susan LAMB, dir., Transforming Medical Education: Historical Case Studies of Teaching, Learning, and Belonging in Medicine (Montréal, McGill-Queen's University Press, 2022), p. 330–360.
- « L'émeute des fémurs: contestations étudiantes, dissections humaines et professionnalisation de la médecine au Québec ». Canadian Historical Review, 102, 4 (décembre 2021), p. 522–544.
- La pensée éducative et les intellectuels au Québec. Les intellectuels nés entre 1850 et 1900. Québec, Presses de l'Université Laval, 2021. 282 p.
- « Jean-Charles Harvey, apôtre d'une réforme complète du système scolaire au Québec ». Dans : Olivier LEMIEUX, Jean-François CARDIN et Denis SIMARD, dir., La pensée éducative et les intellectuels au Québec. Les intellectuels nés entre 1850 et 1900 (Québec, Presses de l'Université Laval, 2021), p. 217–238.
- « Édouard Montpetit et Esdras Minville: l’éducation au service de la nation ». Dans : Olivier LEMIEUX, Jean-François CARDIN et Denis SIMARD, dir., La pensée éducative et les intellectuels au Québec. Les intellectuels nés entre 1850 et 1900 (Québec, Presses de l'Université Laval, 2021), p. 137–154.
- « Joséphine Marchand-Dandurand et l’éducation ». Dans : Olivier LEMIEUX, Jean-François CARDIN et Denis SIMARD, dir., La pensée éducative et les intellectuels au Québec. Les intellectuels nés entre 1850 et 1900 (Québec, Presses de l'Université Laval, 2021), p. 9–24.
- « Godfroy Langlois: Don Quichotte de la politique d’éducation ». Dans : Olivier LEMIEUX, Jean-François CARDIN et Denis SIMARD, dir., La pensée éducative et les intellectuels au Québec. Les intellectuels nés entre 1850 et 1900 (Québec, Presses de l'Université Laval, 2021), p. 77–98.
- « Pensées et actions éducatives de Marie-Victorin: des oeuvres et des combats à connaître, poursuivre et actualiser ». Dans : Olivier LEMIEUX, Jean-François CARDIN et Denis SIMARD, dir., La pensée éducative et les intellectuels au Québec. Les intellectuels nés entre 1850 et 1900 (Québec, Presses de l'Université Laval, 2021), p. 179–206.
- « Athanase David et Hector Perrier: la pensée éducative au coeur de l'action politique ». Dans : Olivier LEMIEUX, Jean-François CARDIN et Denis SIMARD, dir., La pensée éducative et les intellectuels au Québec. Les intellectuels nés entre 1850 et 1900 (Québec, Presses de l'Université Laval, 2021), p. 155–178.
- « La création du Collège Ahuntsic ». Au fil d'ABC / SHAC, Société d'histoire d'Ahuntsic-Cartierville, 8 (novembre 2020), p. 34–38.
- « Chroniques de l'école secondaire Henri-Bourassa. Grandir en harmonie ». Il était une fois.. Montréal-Nord, 19, 4 (été 2020), p. 13–16.
- « Autour de l’affaire Dora: censure, sexe et misogynie à l’université (1950-1966) ». Bulletin d'histoire politique, 28, 2 (été 2020), p. 91–119.
- « "L’enseignement universitaire canadien-français mis au service du Canada français": l’université selon les hommes d’affaires canadiens-français de Montréal, 1949-1960 ». Bulletin d'histoire politique, 28, 2 (été 2020), p. 133–152.
- « Du couvent des Dames du Sacré-Cœur à l’école secondaire Sophie-Barat. État des lieux d’une institution pionnière ». Au fil d'ABC / SHAC, Société d'histoire d'Ahuntsic-Cartierville, 7 (2020), p. 35–38.
- « Chroniques de l'école secondaire Henri-Bourassa. Tout un monde ». Il était une fois.. Montréal-Nord, 19, 3 (printemps 2020), p. 13–16.
- « Les 100 ans de l'école La Mennais: l'histoire de toute une paroisse ». Le Bulletin de la Société d'histoire Rosemont-Petite-Patrie, 17, 1 (2020), p. 3–6.
- « " Créer ou crever ? ": André Laurendeau et la transmission des particularismes ». Dans : Denis SIMARD, Jean-François CARDIN et Olivier LEMIEUX, dir., La pensée éducative et les intellectuels au Québec. La génération 1900-1915 (Québec, Presses de l'Université Laval, 2020), p. 137–163.
- « L’éducation au fondement du " programme de la Révolution tranquille " de Georges-Émile Lapalme ». Dans : Denis SIMARD, Jean-François CARDIN et Olivier LEMIEUX, dir., La pensée éducative et les intellectuels au Québec. La génération 1900-1915 (Québec, Presses de l'Université Laval, 2020), p. 95–115.
- « Civic Identities in Conflict: Montreal's Anglophone and Francophone Private School Girls ». Dans : Sarah GLASSFORD et Amy J. SHAW, dir., Making the Best of It. Women and Girls of Canada and Newfoundland during the Second World War (Vancouver, University of British Columbia Press, 2020), p. 89–108.
- Andrew Fernando Holmes: Protestantism, Medicine, and Science in Nineteenth-Century Montreal. Toronto, University of Toronto Press, 2020. 390 p.
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