Differing Expectations: A Study of Chinese Children's Integration into Elementary School in Quebec
- Type de document
- Thèse ou mémoire
- Créateur
- Titre
- Differing Expectations: A Study of Chinese Children's Integration into Elementary School in Quebec
- Type de thèse/mémoire
- Mémoire de maîtrise (éducation)
- Institution
- Université Concordia
- Date de publication
- 2002
- Nombre de pages
- vii, 113
- Collections
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- Sujets
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- Citer ce document
- Differing Expectations: A Study of Chinese Children's Integration into Elementary School in Quebec. Mémoire de maîtrise (éducation), Université Concordia, 2002. vii, 113 p.
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