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- Un modèle d'école interculturelle pour l'Est de Montréal. Mémoire de maîtrise (éducation), Université de Montréal, 1987. vii, 139 p.
- « Un éducateur ». Revue canadienne, I (1908), p. 433–442.
- Un double jubilé. Souvenir des fêtes jubilaires de Villa-Maria, 1854-1904. Montréal, s.é., 1905. 172 p.
- « Un commentaire sur une prétendue suprématie masculine écrasante chez les enseignants bas-canadiens du premier tiers du 19e siècle ». Histoire sociale / Social History, 23, 45 (1990), p. 114–116.
- « Un bref historique ». Dans : UQAM (Montréal, Université du Québec à Montréal, 1994), p. 13–21.
- Ukrainian Bilingual Education in the Montreal Public School System, 1911-1945. Thèse de maîtrise (éducation), Université McGill, 1987. 132 p.
- U. E. Archambault, comme premier surintendant local des écoles sous contrôle des commissaires d'écoles catholiques romains de la Cité de Montréal a réussi à implanter une saine structure administrative. Thèse de licence (éducation), Université de Montréal, 1968. 274 p.
- Trente ans de génie et d'audace : éléments pour une histoire de l'ÉTS. Québec, Presses de l'Université du Québec, 2005. 285 p.
- Trente années d'université, 1914-1944. Montréal, Université de Montréal, Service des archives, 1982. ii, 95 p.
- Traf: A History of Trafalgar School for Girls. Montréal, Trafalgar School for Girls, 2000. 245 p.
- « "Tout le reste viendra par surcroît." L’horizon et la pratique du bilinguisme chez les étudiants canadien et québécois (1948-1965) ». Bulletin d'histoire politique, 26, 2 (2018), p. 67–90.
- To Correct their Faults and Reform their Souls: A Portrait of Two Quebec Reformatory Schools, 1873-1924. Essai de maîtrise (histoire), Université Concordia, 1986. ii, 82 p.
- Théorisation ancrée du religieusement acceptable au Québec: le service d'animation spirituelle et d'engagement communautaire dans les écoles secondaires francophones de l'île de Montréal. Mémoire de maîtrise (science politique), Université du Québec à Montréal, 2005. 295 p.
- The World of Westmount High School: Dating, Leisure, Space and the Meanings of Youth Experience in a Montreal Anglophone Community in the 1960s. Essai de maîtrise (histoire), Université Concordia, 2012. 61 p.
- The Women's College, with Special Reference to Royal Victoria College, McGill University. Mémoire de maîtrise (éducation), Université McGill, 1982. vii, 127 p.
- The Women's College with Special Reference to Royal Victoria College, McGill University. Thèse de maîtrise (éducation), Université McGill, 1982. vii, 127 p.
- The View From the Classroom: English Schoolteachers' Responses to Domestic and International Problems of the Interwar Years, 1919-1939. Thèse de Ph.D. (histoire), Université McGill, 1986. 441 p.
- The Theatre Arts Programmes at the Montreal Anglophone Cégep: A Study of their History, Philosophy and Development from 1967-1980. Mémoire de maîtrise (anglais), Université McGill, 1981. xvi, 281 p.
- The Story of Women Associates of McGill. Montréal, L'Association, 1968. 36 p.
- « The Seed, the Soil, and the Climate: The Scottish Influence on Canadian Medical Education and Practice, 1775-1875 ». Dans : Peter E. RIDER et Heather MCNABB, dir., A Kingdom of the Mind: How the Scots Helped Make Canada (Montréal, McGill-Queen's University Press, 2006), p. 183–200.
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